为引导我院2026级环境工程专业新生明晰专业发展方向，树立专业自信，找准大学奋斗目标，生命科学与环境工程学院于2026年10月12日在敏学楼215教室开展“院长第一课”主题教育活动。活动由生科院辅导员周松老师主持，邀请我院院长钟文辉教授主讲，2026级全体环境工程专业新生参加。

活动中，钟文辉教授以“察环境之变，践行生态担当”为主线，结合环境工程专业发展实际，为新生带来了一堂内容丰富、深入浅出的专业启蒙课。他从专业内涵讲起，指出环境工程专业正经历着从“末端治理”到“系统创造”的深刻变革：从业者的工作重心已从污染产生后的末端处理，前移到清洁生产、生态设计与循环经济，着力在源头削减污染；研究对象也从单一的水、气、固废，拓展到土壤—地下水系统、流域环境乃至城市代谢系统，并与大数据、人工智能、物联网、新材料、生物技术深度交叉，催生出智慧环保、环境信息学、绿色低碳技术等前沿方向。

围绕“学什么、怎么学”，钟文辉教授系统阐释了专业的人才培养定位与课程体系。他强调，环境工程专业旨在培养能够应对复杂环境挑战的复合型、创新型卓越工程人才，同学们既要夯实高等数学、大学物理、化学、生物等自然科学与工程基础，也要系统掌握环境工程原理、环境化学、环境监测等专业核心课程，以及水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化等污染控制核心课程；同时要通过“理论—实验—设计”一体化训练和科研竞赛，着力提升系统思维、动手实践与跨学科整合能力。

针对新生普遍关心的升学与就业问题，钟文辉教授指出，环境工程专业毕业生既可进入国内外顶尖学府继续深造，2026届环境工程专业考研录取率达到14.58%，也可进入各级生态环境、水务等部门和科研设计单位，在减污降碳、新污染物治理、生态安全、智慧环境、资源循环利用等领域施展才华。在“双碳”目标与生态文明建设的时代背景下，环境工程专业学子肩负着守护生态环境的重要使命，是推进绿色发展不可或缺的力量，唯有练就“环境+”的复合本领与持续学习能力，方能行稳致远。此外，钟文辉教授还结合学院实际，详细介绍了学院丰富的师资队伍、实验室平台和科研项目等校内学习资源，希望同学们充分利用学院平台，勤学专业知识，积极参与科研实践，把理论知识转化为解决实际环境问题的能力，在实践中增长本领。

本次“院长第一课”主题教育活动顺利开展，帮助我院2026级环境工程专业新生全面了解了环境工程专业的价值内涵、培养路径与广阔前景，进一步坚定了专业自信，激发了专业学习热情。同学们纷纷表示，将心怀时代责任，扎实学好专业基础，主动利用学院各类资源锤炼本领，把个人理想融入生态环境事业，努力成长为生态环境领域堪当大任的复合型人才。